Persembahanku Tak terasa waktu berjalan terus...28 taun sudah kujalani tugasku sebagai pendidik sejak tahun 1984 aku mulai menetap menjadi guru di suatu perguruan swasta. Walau dengan berat hati, akan aku tinggalkan profesi-ku ini nanti tepat pada waktunya, biar generasi penerus akan menggantikanku. Perjalanku sebagai pendidik penuh dengan suka dan duka bagiku, sebab apa yang sudah aku yakini harus kujalani dengan sebaik-baiknya sesuai dengan profesiku. Bukan hanya mengajar saja, tetapi lebih aku tekankan mendidik generasi penerus bangsa untuk mempersiapkan diri menyambut masa depannya, baik untuk diri sendiri, masyarakat, bangsa dan negara. Generasi demi generasi tlah berganti, baik para pendidik maupun peserta didik, ternyata berbeda orang dan zaman juga berbeda pula cara berpikirnya. Aku merasakan ada suatu penurunan semangat dan perbedaan persepsi dari pemikiran mereka yang kadang membuatku sesal, sedih, lesu alias tak bergairah lagi. Mengapa....? Ternyata daya pikir mereka sekarang sudah mengarah pada hal-hal yang bersifat instan n materialistik. Bagaimana mungkin seorang pendidik hanya sekedar datang mengajar untuk memenuhi kewajiban, tanpa memperhatikan lagi unsur-unsur pendidikannya. Bahkan dalam kurikulum sekarang yang berbasis KTSP, yang mempunyai banyak Metode dan Model pembejaran, sering disalahgunakan, baik para pendidik dan para peserta didiknyaa. Pendidikan adalah suatu proses yang terus menerus dan berkesinambungan bukan sebagai hal yang bersifat instan. Tetapi justru yang terjadi mereka cenderung ke hal-hal yang bersifat instan. Hal ini tidak mungkin, sebab semua yang bersifat instan nantinya akan mudah, terlupakan, dilupakan, bahkan menjadi lupa diri. Mereka umumnya tidak mau berpikir yang sulit-sulit atau njlimet..... ......................................................................... bersambung Para pserta didik kalau diberi tugas "Home Work", sekarang mayoritas hanya "Copy Paste" di Internet atau kompak semua sama persis dengan temannya, atau malah cuma buat Resume/ringkasan, padahal tugasnya bukan meringkas. Ulangan nyontek usahanya dengan berbagai cara dan menganggap santai atau merasa tak bersalah, tak berdosa, dan tenang sekali. Maka aku akan bangga bila ada peserta didik yg yang aktif, kreatif, dan rajin, apalagi selalu bersikap sopan santun dan menjaga etika dan kebersihan. Sebab nilai rapor yang ideal dan seharusnya diambil dari hasil koqnitif, psikomotorik, dan afektif dari para peserta didik, bukan hanya nilai koqnitif saja. Sebaliknya para pendidik jangan hanya memberi tugas atau mencatat di kelas lalu ditinggal pergi atau malahan Online internetan dalam Facebook, Twitter, dan sebagainya dalam kelas. Demikian pula kalau mengawas Ulangan atau Evaluasi Belajar Semester (EBS), ada juga yang malahan koreksi, membaca majalah atau koran, internetan atau OL yang lain-lain, dan sebagainya, sehingga para peserta didik saling mencontek tidak tahu atau malah dibiarkan. Jadi apa artinya Ulangan atau Evaluasi Belajar Semester kalau pengawasnya seperti itu....?? ............................................................................................bersambung Terus....Pendidikan kita mau dibaa kemana....??? Quo Vadis...??

Wus temuka ing janji

Wus luwih saka seprapat abad umure sedulurmu lanang...Wis meh 30 tahun urip ana ing perangtaun nglembara golek pangauripan lan sejatining urip sawise ngrampungake belajar ing perguruan tinggi ing kutha Solo. Wiwit saka ing Jakarta, terus lunga nang Lampung, mlumpat nang Kalimantan nganti tekan Sulawesi. Balik Lampung mlayu nang Palembang terus balik maneh menyang ing kampung halamane, ananging lagi seminggu terus mlayu ing Palembang maneh amarga oleh telegram kang kudu bali ana Palembang. Kasunyatane ing Palembang katampa dadi guru ing SMP lan SMA, ananging amarga kesulitan wektu ngajar ing loro-lorone, sedulurmu lanang milih mulang ing SMA nganti saiki, yaiku SMA Xaverius 1 Palembang wiwit tahun 1984 lan diangkat dadi guru tetap taun 1986.
Ana ing alam / era Reformasi , sedulurmu lanang masuk ing Sertifikasi Guru lewat Diklat utawa PPLG nganti luluse tahun 2010, ananngin nganti wulan Juli 2011 isih durung nampa duwit Sertifikasi Profesi guru amarga kurang jam ngajar lan sapanunggalane kang wis dadi kabudayan ing tanah n bangsa kita.
Ya ora apa-apa...! Sumarah ing Gusti, amarga Gusti mboten Nate Sare...!

....................

sedulurmu lanang

wis suwe sedulurmu lanang ngembara ana ing tanah sebrang Jawa yaiku tanah Sumatera kang dumunung ana ing sisih kulon pulau Jawa. Nalika iku tahun 1982 ninggalake tanah wutah getihe Surakartahadiningrat alias Sala (Solo), saperlu golek pengalaman sabubare ngangsu kawruh ing pawiyatan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS "Sebelas Maret").
Sepisan tumuju ana ing tlatah Batavia ya Jakarta ibu kota Republik Indonesia iki. Ananging saka ruweting kahanan ing Jakarta sedulurmu lanang ora tahan, amarga wis nyoba nggolek pakaryan ing babakan wiraswasta, pendidikan lan liyane kang waton bisa kanggo mangan. Terkadang uga bener menawa ana paribasan "Ibu Kota lebih kejam dari Ibu Tiri". Paribasan iku uga bisa salah, amarga pendhak tahun sabubare Lebaran Idhul Fitri, kena kapesthekake wong saka daerah pada teka ana Jakarta golek pangan.
Dadi ya tergantung saka tekad lan kekarepaning para perantau sing pada urbanisasi menyang Ibu kota Jakarta saperlu ngadu nasib. Syukur untung utawa malah buntung.

Dalah sedulurmu lanang malah ninggalake Jakarta mlumpat selat Sunda tumeka ing propinsi Lampung. Oleh tugas sosial ing daerah transmigran Rumbia, Metro, Lampung Tengah kala samana. Daerah iki penduduke mayoritas saka daerah Solo lan Yogya kang wis dadi transmigran nalika zaman jajahan Walanda (Belanda). Wektu iku daerah kono durung dibangun waduk Way Rarem lan Pusat Pelatihan Gajah Way Kambas. Penduduke isih akeh kang urip kacingkrangan, amarga irigasi durung ana lan sing akeh ya tanah pategalan. Sedulurmu lanang ya ngrasakake mangan karo tiwul, tela kaspe lan buden.
Ana kono pancen dudu uripe sedulurmu lanang, lan dianggep kurang cocok kerja ana kono dening sing menehi pakaryan.

Sedulurmu lanang ora banjur judheg, nalika iku paklike (oom) menganggur lan oleh gaweyan (order) nggawe taman ing kutha Palembang, Sumatera Selatan. Mula karo ngancani paklike, sedulurmu lanang mbujuk supaya paklike gelem nampa gaweyan kuwi.
Nalika ing Palembang sedulurmu lanang ngewangi gawe taman ana ing omahe perwira kepolisian Polda Palembang bagian Kadispen Polda. Durung nganti rampung anggawe taman, sedulurmu lanang ketampa ana ing instansi sosial swasta maneh, banjur katugasake ana ing daerah Transmigrasi Pasang Surut ing daerah MUBA (Musi Banyuasin).
Transportasi daerah transmigran ing kono nganggo jalur air, mula kudu nganggo numpak Speedboat apa perahu "Kethek" (Perahu motor sing lakune ora banter).
Daerah kono (Transmigran Air Sugihan) wektu kuwi isih daerah anyar, isih kabagi dadi UPT (Unit Pemukiman Transmigrasi) lan KUPT. Wektu kuwi sedulurmu lanang manggon ana ing Air Sugihan jalur 20, Blok B (Purwodadi). Ananging tugase ana wilayah kang luwih amba, nglayani masyarakat apa wae sing dibutuhake ing daerah kono. Menehi panyuluhan tentang koperasi, sosial budaya, malah kapacak ngajar ing SMP kanthi ngajar pelajaran: PKK lan Bahasa Inggris. Kamangka sedulurmu lanang lulusan Sejarah lan Sosiologi Antropologi. Hopo tumon...!
.......................................................................

durung rampung

r

PATRILINEAL

Kekerabatan di dunia menganut beberapa bentuk kekerabatan, seperti: matrilineal, patrilineal, dan parental/bilineal.
Dalam tinjauan sosiologi, perkembangan perkawinan yang membentuk kekerabatan melalui proses sebagai berikut:
1. Promisquitet
2. Matriarchaat
3. Patriarchaat
4. Parentaal